Vụ gian lận tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang là một sai phạm có tổ chức, như chính Bộ Giáo dục và Đào tạo thừa nhận. [1] Thế nhưng, “có tổ chức” ở mức nào, với ai gian lận, ai chỉ đạo, và trách nhiệm có thực sự chỉ dừng lại ở điểm thi hay không, là những nghi vấn đến nay vẫn chưa được trả lời đầy đủ.

Khi những nghi vấn trên còn chưa được làm sáng tỏ, mới đây, quyết định hủy toàn bộ kết quả và cho cả 328 thí sinh thi lại của Bộ Giáo dục và Đào tạo một lần nữa khiến dư luận khó hiểu, làm dấy lên nghi ngại về tính công bằng và thỏa đáng trong cách xử lý vụ việc.

Kết quả điều tra vụ việc được công bố cho đến nay có những điểm nào còn khả nghi? Và hướng giải quyết của Bộ GD&ĐT vì sao lại bị cho là chưa thỏa đáng?

Sai phạm có tổ chức, nhưng đến cấp nào?

Vụ việc ở Tuyên Quang được hé lộ từ việc nhiều người dùng mạng xã hội bày tỏ nghi ngờ về một phổ điểm thi rất bất thường.

Trong 328 thí sinh tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang, có 147 thí sinh đạt điểm 10 môn Toán, chiếm gần 45%; 299 thí sinh đạt từ 9 điểm trở lên, chiếm hơn 91%. [2] Điểm trung bình môn Toán của cả điểm thi lên tới 9,58, cao nhất cả nước.

Trước làn sóng phản ánh từ dư luận, chính quyền đã phải vào cuộc điều tra.

Theo kết quả điều tra, bà Trần Thị Thu Hằng, trưởng điểm thi, bị xác định đã chỉ đạo một số giám thị tạo điều kiện để ông Nguyễn Hà Duy, giáo viên Toán kiêm thư ký điểm thi, vào phòng hướng dẫn thí sinh làm bài. [3] Không chỉ riêng giáo viên Duy, quá trình điều tra còn cho thấy một số giáo viên đã vào nhiều phòng thi để nhắc bài ở nhiều môn, có hiện tượng thí sinh trao đổi bài, cũng như đã phát hiện dấu hiệu móc nối giữa phụ huynh với giáo viên.